STEAM 교육

<<스팀교육 정의>>
스팀교육 이란 과학(S), 기술(T), 공학(E), 수학(M)의 준말로 미국에서 시작된 말입니다.
정리하면 스팀교육은 과학과 수학 교육에 기술과 공학을 연계해 가르치는 융합교육방식이라고 정의 할수 있습니다.
Science  Technology  Engineering    Art     Mathematics
과학      기술           공학          미술    수학

<< 배경 >>
 * 지난 20년간 경제패러다임이 포스트산업경제 -> 정보경제 -> 디지털경제 -> 창조경제로    변화
 * 창조경제 시대의 가장 중요한 특징은 지식, 기술, 학문간의 융합임
 * 21세기 창조 경제시대에 선제적으로 대응하기 위해서는 창의적 융합인재 양성이 필수
 * 우리나라 정부도 2001년 주요과제로 창의적 융합인재 양성을 위한 "과학예술 융합교육      (STEAM)" 강화를 제시
 * 그러나 창의적 융합인재 양성에 대한 총론이 무성할 뿐 근본적 이해와 구체적 청사진이    아직 미흡한 실정

<< 방안 >>
 * 과학기술과 예술적 재능 2가지 재능을 동시에 소유한 인재 양성 (두분야에서 천재성을 가    짐)
 * 한 분야의 천재성을 가지고 한분야에 대해선 전문가적 수준의 인재 양성
 * 여러 분야에 대해서 전문가적 수준의 인재 양성 (박식가)
 * 본인이 과학기술 혹은 예술적 재능 중 한가지를 소유하고 집단에 참가해 융화될 수 있는    인재 양성 

<<융합인재교육의 기본이해>>    -교원대원격연수자료에서-
 1.스팀 교육의 의미
  -스팀은 많은 선진 국가에서 과학기술 분야의 인재 양성을 위해 실시하고 있는            STEM(science,technology,engineering,&mathematics)교육에 Arst(예술) 부분이 통합된 교육    접근 방식이다.
  stem에서의 art(예술)란좁은 의미에서는 ㄷ지자인 중심의 미술을 생각할수 있지만,넓은 의    미에서의 예술이란 fine arts의 미술외도 liberal arts의 인문 교양분야,language arts의 언  어 소통 분야까지도 모두 포함된다고 할 수 있다.
 -스팀 교육은 다양한 문제 해결을 위해 창의적 설계를 하면 감성적체험활동을 가능하게 하    는 교육적 접근이다.
  .창의적설계는 주어진 상황에서 창의성,효율성,경제성,심미성을 발현하여 최의 방안을 찾아 문제를 해결하는 종합적인 과정이다.

감성적 체험은 학습에 대한 긍정적 감정을 느끼고 성공을 경험을 하는 것이다.

-스팀교육을 통한 활동과 경험은 학습에 대한 흥미,자신감,지적만족감,성취감등을 느껴 학습에 대한 동기유발,욕구,열정,몰입의 의지가 생기고 개인적 의미를 발견하여 선순환적인 자기주도적 학습이 가능하게 하는 모든 활동과 경험을 의미한다.

-스팀 교육에 목표
-융합인재 교육의 목표는 기본의 주입식,암기식 교육을 학생들이 즐겁게 배울수있도록 체험,  탐구,실험 중심으로 전환하여,초~중등학생들의 과학기술에 대한 흥미와이해,잠재력을 높이  고,이를 바탕으로 미래 과학기술사회의 변화를 선도하여 국가 경쟁력을 강화하는 것이다.
-융합인재교육은 융합적 소양을 갖춘 인재양성을 목표로 한다.
-과학,기술,공학,예술,수학,분야의 융합적 지식과 개념을 이해하고 실생활 문제에 적용한다.
-과학,기술,공학,예술, 수학 분야의 융합적 지식과 개념을 이해하고 실생활 문제에 적용한다.
-종합적 문제 해결과 창의적 사고 방법을 학습하고 다양한 가치 창출에 기여한다.
-과학,기술,공학, 등에 대한 흥미와 호기심을 기르고 긍정적 태도를 함양한다.
-배려,의사소통,개방성,다양성,협동심등과 같은인성을 기른다.